部编版六年级上册《夏天里的成长》第二课时语文教案

部编版六年级上册《夏天里的成长》第二课时语文教案

　　第二课时

　　教学目标

　　1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。

　　2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。

　　3.有感情地朗读课文。

　　教具准备

　　课件

　　教学过程：

　　一、欣赏图片，激趣导入

　　1.  出示【课件4】秋天庄稼成熟，果园里硕果累累的图片。

　　2.秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。

　　二、通读全文，找中心句

　　1．老师找4名同学逐段读课文。其他同学认真听读，用心感受。

　　2．这几位同学读得多流利呀，而且老师发现大家听得也非常认真。你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？

　　大屏幕出示：【课件5】夏天是万物迅速生长的季节。大家齐读这句话。（板书：夏天是万物迅速生长的季节）