二年级语文上册《葡萄沟》教学设计

二年级语文上册《葡萄沟》教学设计

　　目标确定的依据

　　1.课程标准相关要求

　　（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　（2）认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

　　（3）写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

　　（4）正确、流利、有感情地朗读课文。。

　　2.教材分析

　　《葡萄沟》是部编人教版二年级上册教材第4组中的第4篇课文,本组的主题是“家乡”。课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生爱祖国的思想感情。重点了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干的制作方法，产生对葡萄沟的向往之情。

　　3.学情分析

　　同学们欣赏着葡萄沟的美景，“品尝”着酸甜的葡萄、葡萄干，了解维吾尔族老乡的热情好客，感悟葡萄沟真是一个好地方。通过这篇文章的学习，不仅让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让他们在读的过程中产生对祖国各地风情的向往，增加对少数民族的人民的热爱之情。

　　教学目标

　　1.会认“沟、产”等15个生字，读准多音“好、干、分”，会写“分、坡”等10个字，会写“水果、月份”等词。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

　　评价任务

　　1．通过指名读、领读、齐读、观察、交流、教师范写等方式检测学生读准字音，识记字形的情况。（达成目标一）