小学语文修辞方法：拈 连

　　拈  连

　　利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。拈连可以使语言新颖、独特，活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。

　　（1）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《窃读记》

　　（2）人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来。《十里长街送总理》

　　（3）我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。” 《鱼游到了纸上》